
- Existe un fuerte sentido de la cooperación y compañerismo en toda la comunidad escolar
- La participación de los profesores y profesoras en las decisiones del cole es colaborativa y consensuada
- Las relaciones entre profesores y profesoras son de ayuda mutua y colaboración
- Los puntos positivos de las metodologías de trabajo del cole, especialmente la educación emocional y el trabajo cooperativo, fueron incorporados de tal manera que se perciben en costumbres y comportamientos cotidianos de las niñas y niños
- Gracias a la costumbre del cole de crear grupo, las niñas y niños se consultan mutuamente, aprenden entre ellos y prima una referencia positiva sus compañeros y compañeras
- Los conflictos se utilizan como fuente de aprendizaje y ejercicio de convivencia
- La risa, la imaginación y el pensamiento crítico son algunos rasgos del trabajo cotidiano en el centro
- Existe una consciencia de construcción colectiva, que se materializa en relaciones del cole con asociaciones del barrio y con otras escuelas.
Guillermina Belavi
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